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  • 戰後一代的台灣人,不但是被嚇大的,而且是被考大的。被嚇呆了,也被「烤」成自以為是「中國人」,那就是國民黨心目中的人才。
    國民黨殖民教育,以一言堂文史教科書不斷灌輸,不斷考試,目的只有一個:讓中國史觀烙入你的記憶,把你活生生的「烤」成「中國人」。
    大部份台灣人記憶體裡的歷史檔案,只有教科書和一考再考的中國史;如果把這些五花八門,元、明、清不分的「中國」帝王將相故事刪除,檔案便一片空白。
    這種偏差的殖民教育,到民主化後才有所改變;兩個本土政權逐步清除殖民政策殘餘,文史教育開始解放心靈桎梏,納入台灣文史教材,引領學生認識自己成長之地的歷史與文化。
    但馬英九那幫人難脫外來政權本質,「沒有選舉壓力了」,就公然要求中學歷史教學恢復殖民教育,聚焦中國史,邊緣化台灣史。
    馬家國民黨更修改「中山獎學金」考試辦法,以「全球布局」謊言,要考所謂「兩岸關係」,回到「中國」即「天下」的神話。
    馬英九那幫人要復辟殖民教育,深得中國當局之心;中國「涉台學者」便倡言「兩岸」應建構「血脈相連的命運共同體」,及建構「共同歷史記憶」。
    中國的兩個列寧政黨,把台灣本土政權的正常文史教育,視為「去中國化」,「離經叛道」,要「撥亂反正」。
    但台灣人民有非常不同的歷史記憶:馬英九父子兩代,都拿代表「中國人」的「共匪」恐嚇台灣人民,卻又硬要把台灣人「烤」成「中國人」。
    受過或正受恐嚇與燒「烤」之害的台灣人,都應該起來抗拒殖民教育復辟。


    歷史眼光 / 世代正義

       

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