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  • 徐同學,海山高工機械製圖科畢業,現在就讀高雄科技大學模具工程系三年級,跟她在線上互動,了解一下技職生的想法。紀錄如下:

    我覺得技職教育比較不受政府重視,你看報紙每次學測指考都討論的很熱烈,統測都小幅報導,口口聲聲說越來越多人念技職,但一般高中跟一般大學的光環始終壟罩大家的心,一般高中生他們也比較稍微有點優越,哈哈!!!

    還有,每次撥經費都不知道用去哪兒,科技大學師資有的爛死了,老了還不退休,只會賣他以前的老知識,都不堪用了。

    學校裡的硬體設備,不好,電腦一天到晚當機,連投影機的燈泡壞了,還說沒錢換。軟體跟不上,硬體也不行。

    高職還比較有在更新,大學最明顯(設備很差),把我們當成二等公民。

    最近考完基測更誇張,說什麼技職體系很熱門,其實,明星高中更熱門!

    技職體系也比較封閉,學校裡很少討論一些社會議題,學生也比較沒想法,我看一般大學討論的熱烈,一般大學比較有想法。

    學校不會跟我們談基本工資、法定勞健保、加班費、資遣費這些「勞動權利」。我們有開的課是「專業倫理」,都是請一些業界來講他們的公司文化、產品,他們公司怎麼運作,產品製作流程,都比較專業的,只是很無聊,因為有點像是介紹他們公司,比較屬於單方面的介紹。

    通識課比較好一點,像我這學期有修「媒體素養」,我們這組報告的題目是媒體壟斷,全班只有我們組報告這個,其他組都是報告置入性行銷。

    我報告時,大家都沒什麼反應,但老師有講評,他說我們這組很好,他希望大學生去擴展胸襟;只是,他希望有批判,他上課比較強調媒體報導的不一定是對的,閱聽人需要自己判斷。還有媒體亂象,例如頭顱案一直不斷播報,誇張的是連後面劇情都幫忙演出,搞得跟連續劇一樣。

    我在這門課有學到東西,可以學到獨立思考,是少數有需要思考的課,我覺得還不錯啦!

    教育部的「雙軌制」,我知道,有點像是廉價勞工,每天做著一樣的事情,我同學之前有人讀那種,後來不讀了,轉去念夜間部。 (http://www.coolloud.org.tw/node/71890

    我在學校都學我想學的,但是,畢業出來到企業裡,又要重學,有落差。我覺得(學校)首先應該要先把基礎的軟硬體搞好,要不然有些實驗課實習課的東西都不能用,比較精密一點的,研究生跟老師也怕我們弄壞。

    像我同學在台科大也是這樣,5軸的機械手臂壞3軸,真不知道這樣能做出什麼,他們還有玩玩看,我們只有旁邊看。

    我們班很多同學只想快點畢業,考個公務員,穩定的收入,這就是讓我們競爭力下降的來源,哈哈!

    我是比較想當工程師啦!但我不排斥去做黑手,所以設計方面的我有學,還有製造加工方面的我也有學,雖然沒達到企業的需求,至少是略懂,才不會說技職體系出去的,什麼機台也沒看過,講什麼也不知道,這樣就有點誇張,我是幾乎什麼都學啦!因為我不知道我出去會找到哪種工作,反正我只要有接觸過的,稍微懂得,再加以深入就進入狀況了。

    而且我們工科的本來就比較吃技術,大學只能學皮毛,出去外面人家還會重新教你,但這樣比較快進入狀況。

    全班像我這樣的,大概有2、3個吧!

    科大的課程有學理跟實習,實習課程,大三確定是必修,之前都是選修。

    實習課都是四堂課2學分,一二年級都是學理居多,三四年級都是實習課居多,因為我們一二年級有力學跟材料等等基礎知識,三年級跟四年級就是把它拿來運用,用在分析或用在設計。

    有同學完全不學實作,都在擺爛,就會像電視上報導的,讀機械系卻沒看過車床,讀電機系不會用三用電表,別人會笑死!

    實習課擺爛,還是可以考到證照,有些證照只要背題庫就可以考上,所以,我現在有些證照不想去考了,不想浪費錢。

    現在大家都很會背題庫,不過,有些認證還是會過期。

    目前,最有用的證照是勞委會的,丙級乙級等等之類的,不會過期,而且,可以拿到證照的,都具備一點基本程度。

    有證照,是確定你稍微了解這東西,算是簡單的認識你吧!是不是他們(業者)要的,他們會自己再測驗。

    證照考試的內容有些會過期,有些會更新,我覺得(證照考試內容)很難跟上(時代潮流),因為外面企業用的機器都是很好很先進的。

    有些人會強調他拿了多少張證照,我會看他拿的是什麼證照,有的我不以為意,有的花錢背題庫就行了。

    我一定要拿到的證照是機械製圖的證照,以前念高職的時候,都有順利拿到了,哈哈!

    所以,剩下也不清楚要考什麼,就這樣吧!

    要考勞委會的證照,是要練習的,自己要找時間。我發現一般都是在高職的時候,已經考好一些基本證照,很少工科的在上大學後還會跑去考證照。

    高職學的比較紮實,高職一年級專業實習6堂、二年級10堂、三年級14堂。

    我在海山讀機械製圖科,屬於機械群的一環,都在畫圖,機械科的話就會去工廠。

    我在科大的學習可以分成前半段跟後半段,前半段是前途無亮,完全不知道在學什麼,後半段感覺豁然開朗,哈哈!

    前半段基本科目很多只會念課本,只要念課本就可以教書,我也很會念啊!哈哈!

    後半段從大三開始,上課比較有專業的感覺,老師有比較專業。

    老實講,念科大還是有提升自己的程度。

    有的老師會告訴我們,他們怎麼幫業界解決問題,會稍微提一下。

    我們系上,我知道很專業的老師有三位,有的老師我沒被教過,目前我最崇拜的是專題老師。還有個老師聽說很專業,我還沒上過他專業領域的課,要等四年級再去修。

    我們全系有二十幾位老師,有的老師我還沒上過他的課,所以不知道他專不專業?之前,有些老師去教一些他們不專長的課,整個無言。

    一般都會把比較專業的課開在四年級,因為他們覺得學生有了基本的知識,再來聽,比較聽得懂,也比較會有收穫。

    業界都會對大學做評比,天下雜誌也會做調查,我們學校在南區名氣比較響,北部比較不知道,北部都被名校蓋過了,台科、北科、還有台大,南部成大也很有名。 (http://www.cheers.com.tw/article/article.action?id=5047357

    我知道有些私立科大蠻拼(證照)的,有些是背題庫,有些會開課教他們,實習課有沒有很紮實,我就不知道。

    我知道有些私立的高職高工,因為升學率的壓力,實習課也會被拿來上學科,有時候啦!


    普世價值 / 教育現場

       

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